Contribuire al miglioramento delle competenze degli adulti scarsamente qualificati supportando le autorità nazionali italiane competenti nell'attuazione dei cosiddetti percorsi Upskilling.

In particolare, gli stati membri progettano e implementano le progettualità utilizzando uno schema a tre fasi:
- valutazione delle competenze
- fornitura di formazione personalizzata
- convalida delle competenze acquisite, volte ad aumentare la matematica di base, l’alfabetizzazione e abilità digitali degli adulti o facilitazione del conseguimento di una qualifica superiore.

Principali attività e risultati attesi

Sulla base della conoscenza del quadro di governance italiano per lo sviluppo delle competenze, il progetto è articolato come segue:

- panoramica della situazione attuale;

- identificazione di gruppi prioritari su cui intervenire;

- ulteriore supporto agli stakeholder nazionali e regionali nell'elaborazione di tali piani di perfezionamento attingendo a strumenti e risorse esistenti.

I risultati attesi sono i seguenti:

- le realtà coinvolte avranno acquisito un quadro più chiaro delle disposizioni esistenti relative alle tre fasi degli Upskilling Pathways e dei modi concreti per migliorare la coerenza e le sinergie;

- le autorità nazionali avranno acquisito una conoscenza basata sull'evidenza dei gruppi target prioritari, i loro profili socio-economici, le loro capacità e le loro esigenze di apprendimento, nonché i diversi criteri per identificarli;

- le parti interessate avranno raggiunto una maggiore capacità di attuare Upskilling Pathways attraverso l'uso di modelli standardizzati e supporto nella definizione della valutazione delle competenze, disposizioni formative personalizzate e loro convalida, nonché dei meccanismi di sensibilizzazione;

- una maggiore consapevolezza delle parti interessate riguardo gli Upskilling Pathways e del modo in cui possono contribuire all'apprendimento degli adulti e maggiore cooperazione tra di loro.